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有什么別有病
拔牙會(huì)影響記憶是真的嗎?
[事件] 作者 :byb.cn 日期:2015-7-9 00:01
【byb.cn 】(來(lái)源:信息時(shí)報(bào))最近在各大社交平臺(tái)上,一條“拔牙影響記憶”的消息廣為流傳。該消息聲稱,有瑞典科學(xué)家發(fā)現(xiàn),“牙齒健全者的記憶力明顯比拔過(guò)牙的人要好得多”。這種說(shuō)法到底有沒(méi)有道理呢?記者昨日咨詢了中山大學(xué)附屬口腔醫(yī)院口腔頜面外科專家,專家表示,這純屬荒謬的說(shuō)法,拔牙和智力根本搭不上界。
記者調(diào)查:傳言由一份國(guó)外報(bào)告而得出“拔牙丟記憶”
根據(jù)該消息提供的內(nèi)容,記者查找到早在2013年發(fā)表的一項(xiàng)瑞典研究,該橫斷面研究選取了273名55~80歲的中老年受試者,對(duì)他們進(jìn)行了全面的口腔檢查、認(rèn)知能力測(cè)試,并記錄了他們的基本信息和健康狀況。研究者關(guān)注的重點(diǎn)是這些老年人口中“自然牙齒”(natural teeth,不包括義齒)的殘存數(shù)量,以及這個(gè)數(shù)字與認(rèn)知能力表現(xiàn)之間的關(guān)系。
據(jù)介紹,此前有一些前期研究和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)提示,咀嚼能力可能與認(rèn)知能力存在一些相關(guān)性,因此在這項(xiàng)研究中,研究者們就將牙齒數(shù)量作為了衡量咀嚼能力的一個(gè)指標(biāo)。該研究最后表示,受試者們?cè)谀承┱J(rèn)知能力方面的表現(xiàn)差異和牙齒數(shù)量之間顯示出了一些相關(guān)性,但這種相關(guān)性還沒(méi)達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著的標(biāo)準(zhǔn)。
但正是因?yàn)檫@個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)“風(fēng)馬牛不相及”的統(tǒng)計(jì),最后導(dǎo)致了上述這條“拔牙會(huì)丟記憶”的瘋傳。
拔牙會(huì)拔斷腦神經(jīng)?專家:與腦神經(jīng)是兩碼事
對(duì)此,中山大學(xué)附屬口腔醫(yī)院口腔頜面外科門診副主任匡世軍介紹,自己確實(shí)也遇到這樣的患者,在聽(tīng)到拔牙的建議后提出拒絕,理由是“拔智齒,會(huì)拔斷腦神經(jīng),人會(huì)變笨的”。
“牙髓里容納著神經(jīng)、血管,拔牙肯定會(huì)導(dǎo)致牙髓神經(jīng)血管的斷裂,”匡世軍認(rèn)為,但這和腦神經(jīng)是兩碼事,和智力更是搭不上界。以下牙為例,其牙髓神經(jīng)來(lái)源于下牙槽神經(jīng)。拔牙特別是拔阻生牙和埋伏牙的時(shí)候,可能會(huì)損傷下牙槽神經(jīng),癥狀主要表現(xiàn)為同側(cè)下頜皮膚感覺(jué)麻木,但因?yàn)樯窠?jīng)具有強(qiáng)大的自我修復(fù)功能,而且通常會(huì)在3~6個(gè)月左右恢復(fù)。人的大腦直接發(fā)出12對(duì)腦神經(jīng),其中第5對(duì)叫三叉神經(jīng),分成眼神經(jīng)、上頜神經(jīng)和下頜神經(jīng)三股,下頜神經(jīng)的一支才是下牙槽神經(jīng)。“從三叉神經(jīng)算起,下牙槽神經(jīng)都算‘孫子’了,離斷的牙髓神經(jīng)和腦神經(jīng)差了好幾輩呢!”匡世軍開(kāi)玩笑地說(shuō),人的智力取決于人的中樞神經(jīng)主要是大腦皮層的功能,和周圍神經(jīng)實(shí)在是沒(méi)什么關(guān)系。
拔智齒后人會(huì)變笨?專家:智齒與智力毫無(wú)關(guān)系
對(duì)于坊間為何會(huì)出現(xiàn)“拔智齒人會(huì)變笨”的傳言呢?匡世軍認(rèn)為,這可能是一種誤會(huì)和巧合。
所謂智齒,其學(xué)名叫第三磨牙,通常在16歲以后才開(kāi)始萌出,此時(shí)人的生理、心理發(fā)育接近成熟,于是被看做是“智慧到來(lái)”的象征,故稱它為“智齒”。
但其實(shí)智齒和智力沒(méi)什么關(guān)系。很多人到30歲左右智齒還沒(méi)有長(zhǎng)齊,而人的記憶力在20歲以后,就開(kāi)始處于下坡路了,如果這時(shí)候碰巧拔了智齒,就會(huì)有人將記憶力下降歸因于此,或許這就是“拔智齒會(huì)變笨”說(shuō)法的來(lái)源。
由于食物的精細(xì)化,智齒對(duì)人類的咀嚼功能已經(jīng)沒(méi)有大的意義。從功能上來(lái)講,第三磨牙屬于多余的牙,28顆牙已經(jīng)可以完全滿足現(xiàn)代人的需求。
“對(duì)長(zhǎng)得不好的智齒,可以進(jìn)行預(yù)防性拔除,”匡世軍建議,至于發(fā)炎的智齒,更應(yīng)該在炎癥消除后盡早拔除,病根不除,只會(huì)反復(fù)發(fā)作。
記者調(diào)查:傳言由一份國(guó)外報(bào)告而得出“拔牙丟記憶”
根據(jù)該消息提供的內(nèi)容,記者查找到早在2013年發(fā)表的一項(xiàng)瑞典研究,該橫斷面研究選取了273名55~80歲的中老年受試者,對(duì)他們進(jìn)行了全面的口腔檢查、認(rèn)知能力測(cè)試,并記錄了他們的基本信息和健康狀況。研究者關(guān)注的重點(diǎn)是這些老年人口中“自然牙齒”(natural teeth,不包括義齒)的殘存數(shù)量,以及這個(gè)數(shù)字與認(rèn)知能力表現(xiàn)之間的關(guān)系。
據(jù)介紹,此前有一些前期研究和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)提示,咀嚼能力可能與認(rèn)知能力存在一些相關(guān)性,因此在這項(xiàng)研究中,研究者們就將牙齒數(shù)量作為了衡量咀嚼能力的一個(gè)指標(biāo)。該研究最后表示,受試者們?cè)谀承┱J(rèn)知能力方面的表現(xiàn)差異和牙齒數(shù)量之間顯示出了一些相關(guān)性,但這種相關(guān)性還沒(méi)達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著的標(biāo)準(zhǔn)。
但正是因?yàn)檫@個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)“風(fēng)馬牛不相及”的統(tǒng)計(jì),最后導(dǎo)致了上述這條“拔牙會(huì)丟記憶”的瘋傳。
拔牙會(huì)拔斷腦神經(jīng)?專家:與腦神經(jīng)是兩碼事
對(duì)此,中山大學(xué)附屬口腔醫(yī)院口腔頜面外科門診副主任匡世軍介紹,自己確實(shí)也遇到這樣的患者,在聽(tīng)到拔牙的建議后提出拒絕,理由是“拔智齒,會(huì)拔斷腦神經(jīng),人會(huì)變笨的”。
“牙髓里容納著神經(jīng)、血管,拔牙肯定會(huì)導(dǎo)致牙髓神經(jīng)血管的斷裂,”匡世軍認(rèn)為,但這和腦神經(jīng)是兩碼事,和智力更是搭不上界。以下牙為例,其牙髓神經(jīng)來(lái)源于下牙槽神經(jīng)。拔牙特別是拔阻生牙和埋伏牙的時(shí)候,可能會(huì)損傷下牙槽神經(jīng),癥狀主要表現(xiàn)為同側(cè)下頜皮膚感覺(jué)麻木,但因?yàn)樯窠?jīng)具有強(qiáng)大的自我修復(fù)功能,而且通常會(huì)在3~6個(gè)月左右恢復(fù)。人的大腦直接發(fā)出12對(duì)腦神經(jīng),其中第5對(duì)叫三叉神經(jīng),分成眼神經(jīng)、上頜神經(jīng)和下頜神經(jīng)三股,下頜神經(jīng)的一支才是下牙槽神經(jīng)。“從三叉神經(jīng)算起,下牙槽神經(jīng)都算‘孫子’了,離斷的牙髓神經(jīng)和腦神經(jīng)差了好幾輩呢!”匡世軍開(kāi)玩笑地說(shuō),人的智力取決于人的中樞神經(jīng)主要是大腦皮層的功能,和周圍神經(jīng)實(shí)在是沒(méi)什么關(guān)系。
拔智齒后人會(huì)變笨?專家:智齒與智力毫無(wú)關(guān)系
對(duì)于坊間為何會(huì)出現(xiàn)“拔智齒人會(huì)變笨”的傳言呢?匡世軍認(rèn)為,這可能是一種誤會(huì)和巧合。
所謂智齒,其學(xué)名叫第三磨牙,通常在16歲以后才開(kāi)始萌出,此時(shí)人的生理、心理發(fā)育接近成熟,于是被看做是“智慧到來(lái)”的象征,故稱它為“智齒”。
但其實(shí)智齒和智力沒(méi)什么關(guān)系。很多人到30歲左右智齒還沒(méi)有長(zhǎng)齊,而人的記憶力在20歲以后,就開(kāi)始處于下坡路了,如果這時(shí)候碰巧拔了智齒,就會(huì)有人將記憶力下降歸因于此,或許這就是“拔智齒會(huì)變笨”說(shuō)法的來(lái)源。
由于食物的精細(xì)化,智齒對(duì)人類的咀嚼功能已經(jīng)沒(méi)有大的意義。從功能上來(lái)講,第三磨牙屬于多余的牙,28顆牙已經(jīng)可以完全滿足現(xiàn)代人的需求。
“對(duì)長(zhǎng)得不好的智齒,可以進(jìn)行預(yù)防性拔除,”匡世軍建議,至于發(fā)炎的智齒,更應(yīng)該在炎癥消除后盡早拔除,病根不除,只會(huì)反復(fù)發(fā)作。
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