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有什么別有病
別讓醫(yī)生面對(duì)窘迫的起薪
[行業(yè)新聞] 作者 :byb.cn 日期:2020-12-25 00:01
【byb.cn 】(來(lái)源:生命時(shí)報(bào))今年的新冠疫情,讓更多人發(fā)自?xún)?nèi)心感受到了醫(yī)務(wù)人員的不易,以及整個(gè)社會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的依賴(lài)。然而,流傳于網(wǎng)上的一張醫(yī)院招聘公告圖片,卻顯示出完全相悖的另一種現(xiàn)實(shí)。黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二醫(yī)院南院招聘碩士學(xué)歷醫(yī)生,給出的工資待遇為1700元;而在同一則信息中,該院招聘的食堂工作人員工資待遇為2000元。
對(duì)一個(gè)讀了5年本科、3年碩士的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間接受高等教育之后面對(duì)的起薪竟然是1700元,僅比當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)1680元多出20元。這真是一個(gè)讓醫(yī)學(xué)生倍感悲涼、非醫(yī)學(xué)生覺(jué)得魔幻的工資待遇。我們不禁要問(wèn):醫(yī)學(xué)生的起薪為什么可以這么低?這對(duì)得起醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)費(fèi),以及醫(yī)生行業(yè)的付出嗎?
經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)告訴我們,商品或服務(wù)的價(jià)格由供求關(guān)系決定。那么,社會(huì)上出現(xiàn)醫(yī)生的嚴(yán)重過(guò)剩了嗎?當(dāng)然不是,包括醫(yī)生在內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生資源不僅沒(méi)有過(guò)剩,在局部地區(qū)甚至還存在比較嚴(yán)重的短缺問(wèn)題。我國(guó)每千人擁有的醫(yī)生數(shù)、護(hù)士數(shù)和床位數(shù),在全球排名中并不靠前,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)還需要大力發(fā)展。
醫(yī)學(xué)生起薪低現(xiàn)象,最合理的解釋只有一個(gè):醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域還是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)不充分的市場(chǎng),尚未形成運(yùn)行有效的大市場(chǎng)。社會(huì)辦醫(yī)近年來(lái)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,但同時(shí),社會(huì)辦醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)所占的份額依然很小,難以對(duì)公立醫(yī)院構(gòu)成沖擊和競(jìng)爭(zhēng),且發(fā)展面臨一些體制性障礙和競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì),導(dǎo)致其先天不足、后天發(fā)育不良。由此導(dǎo)致的后果就是,醫(yī)院方可能會(huì)出于自身利益考慮,在競(jìng)爭(zhēng)不充分的情況下,設(shè)置較低的薪酬水平或過(guò)于苛刻的條件限制。與此形成鮮明對(duì)照的是,餐飲行業(yè)有著較成熟的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),因此,食堂從業(yè)人員就算沒(méi)有接受過(guò)高等教育,起薪也可以輕松超過(guò)苦學(xué)多年的醫(yī)學(xué)生。
我們的社會(huì)必須做出更多努力,讓醫(yī)學(xué)生不用去面對(duì)一個(gè)窘迫的起薪。哈佛大學(xué)終身教授塞德希爾·穆來(lái)納森在其所著的《稀缺:我們是如何陷入貧窮與忙碌的》一書(shū)中就曾提出警示:稀缺會(huì)俘獲我們于當(dāng)下,它會(huì)令我們帶著短視的眼光做人做事,令我們忽略原本很重要的其他事物。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,醫(yī)生是人類(lèi)身體的工程師。正因如此,教師和醫(yī)生都被稱(chēng)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。社會(huì)應(yīng)如何善待這兩個(gè)職業(yè),答案可以有很多,但其中絕不應(yīng)該有“約等于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)”這樣的答案。
對(duì)一個(gè)讀了5年本科、3年碩士的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間接受高等教育之后面對(duì)的起薪竟然是1700元,僅比當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)1680元多出20元。這真是一個(gè)讓醫(yī)學(xué)生倍感悲涼、非醫(yī)學(xué)生覺(jué)得魔幻的工資待遇。我們不禁要問(wèn):醫(yī)學(xué)生的起薪為什么可以這么低?這對(duì)得起醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)費(fèi),以及醫(yī)生行業(yè)的付出嗎?
經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)告訴我們,商品或服務(wù)的價(jià)格由供求關(guān)系決定。那么,社會(huì)上出現(xiàn)醫(yī)生的嚴(yán)重過(guò)剩了嗎?當(dāng)然不是,包括醫(yī)生在內(nèi)的醫(yī)療衛(wèi)生資源不僅沒(méi)有過(guò)剩,在局部地區(qū)甚至還存在比較嚴(yán)重的短缺問(wèn)題。我國(guó)每千人擁有的醫(yī)生數(shù)、護(hù)士數(shù)和床位數(shù),在全球排名中并不靠前,醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)還需要大力發(fā)展。
醫(yī)學(xué)生起薪低現(xiàn)象,最合理的解釋只有一個(gè):醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域還是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)不充分的市場(chǎng),尚未形成運(yùn)行有效的大市場(chǎng)。社會(huì)辦醫(yī)近年來(lái)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,但同時(shí),社會(huì)辦醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)所占的份額依然很小,難以對(duì)公立醫(yī)院構(gòu)成沖擊和競(jìng)爭(zhēng),且發(fā)展面臨一些體制性障礙和競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì),導(dǎo)致其先天不足、后天發(fā)育不良。由此導(dǎo)致的后果就是,醫(yī)院方可能會(huì)出于自身利益考慮,在競(jìng)爭(zhēng)不充分的情況下,設(shè)置較低的薪酬水平或過(guò)于苛刻的條件限制。與此形成鮮明對(duì)照的是,餐飲行業(yè)有著較成熟的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),因此,食堂從業(yè)人員就算沒(méi)有接受過(guò)高等教育,起薪也可以輕松超過(guò)苦學(xué)多年的醫(yī)學(xué)生。
我們的社會(huì)必須做出更多努力,讓醫(yī)學(xué)生不用去面對(duì)一個(gè)窘迫的起薪。哈佛大學(xué)終身教授塞德希爾·穆來(lái)納森在其所著的《稀缺:我們是如何陷入貧窮與忙碌的》一書(shū)中就曾提出警示:稀缺會(huì)俘獲我們于當(dāng)下,它會(huì)令我們帶著短視的眼光做人做事,令我們忽略原本很重要的其他事物。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,醫(yī)生是人類(lèi)身體的工程師。正因如此,教師和醫(yī)生都被稱(chēng)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。社會(huì)應(yīng)如何善待這兩個(gè)職業(yè),答案可以有很多,但其中絕不應(yīng)該有“約等于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)”這樣的答案。
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