診斷學(xué)：本周，問(wèn)診依然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。由于同學(xué)們普遍對(duì)“問(wèn)現(xiàn)在癥”這一概念理解不到位，老師花了近四節(jié)課的時(shí)間才講完。貌似很多同學(xué)理解的還是不透徹。中醫(yī)是靠悟的，道走偏了，回頭可就難了。

　　問(wèn)現(xiàn)在證：包括了問(wèn)寒熱、疼痛、汗液、二便.....這些問(wèn)題是判斷一個(gè)人身體是否正常的標(biāo)準(zhǔn)。問(wèn)診是為學(xué)習(xí)中醫(yī)辨證論治打基礎(chǔ)的，所以，要掌握如何辨病，學(xué)好問(wèn)診是關(guān)鍵。

　　經(jīng)絡(luò)學(xué)：經(jīng)絡(luò)越來(lái)越?jīng)]意思了，老師講的內(nèi)容全是照課本上來(lái)的，老師怕學(xué)生盲目實(shí)踐出岔子，但失去的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，老師您是不是覺(jué)得少了點(diǎn)什么呢？

　　直觀課兩周才有一節(jié)。照這個(gè)進(jìn)度，到期末我們能學(xué)到針灸估計(jì)都困難。學(xué)院式教育跟師帶徒相比，最主要的差距在學(xué)不到真東西，全是理論，而沒(méi)有實(shí)踐。

　　現(xiàn)在情形是，學(xué)生總感覺(jué)學(xué)不到真東西，整天過(guò)的渾渾噩噩的。老師怕學(xué)生盲目實(shí)踐出事故，一味的固守教科書(shū)的教育方法，這種填鴨式的教學(xué)，最終會(huì)將中醫(yī)引向末路的。

　　推拿學(xué)：本周，沒(méi)有學(xué)習(xí)新課程，由于，扳法種類較多，操作起來(lái)具有一定的危險(xiǎn)性，所以，需要反復(fù)練習(xí)來(lái)增加手法的熟練性，以把臨床事故率降到最低。